WONG KOK YONG - KRT 3013 ( BLOG TEACHING FILE )

LEMBARAN KERJA SAINS TAHUN 2

WONG KOK YONG KRT 3013 - TEACHING YEAR 2 SCIENCE

YEARLY SCHEME OF WORK

SCIENCE YEAR 2

Month	Week	Part	Learning Areas	Learning Objective	Suggested Learning Activities	Learning Outcomes
May	2 3 4	A Learning About Living Things	4.0 Plants	Pupils should learn 4.1 that plants need the right amount of water for healthy growth. 4.2 that flowering plants produce seeds which grow into new plants.	Pupils grow a plant from seeds e.g.beans. Pupils water the plants with different volumes of water. Pupils observe a plant growing and record the height, number of leaves. Pupils observe a plant, with fruit, e.g. balsam plant. Pupils cut open the fruit to look at the seeds. Pupils plant the seeds to grow a new plant. Match seeds to plants, e.g. balsam, papaya, rubber, tomato.	Pupils ▪ measure a specific volume of   water ▪ observe and measure a   growing plant ▪ record the observations in a   chart ▪ state that plants need water to   grow but too much water may      kill them Pupils ▪ recognize that flowering   Plants produce seeds which   can grow into new plants. ▪ identify seeds and the plants.

Rancangan Pengajaran Harian

            Tarikh / Hari:   28-03-2012 ( Rabu )                           Masa   :  10:20pg – 10:50pg  

            Kelas   : 2M                                                                             Bil. Pelajar : 15

            M/ Pel  : Sains

            Tajuk   : Tumbesaran tumbuh-tumbuhan

            Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

1)    Menyusun peringkat tumbesaran tumbuh-tumbuhan

2)    Menjalankan eksperimen

Pengetahuan Sedia ada :       Murid telah memahami semua benda hidup/manusia

                                                mengalami tumbesaran.

Konsep                            :       Benda hidup

Bahan                              :       Kereta sorong bayi, gambar, kacang hijau, radas, kapas

                                                dan air.

Nilai                                 :       Bekerjasama, berdisiplin, dan cintakan alam sekitar.

Kemahiran                      :       Mengklasifikasi, membanding beza,  memerhati, membuat

                                                hipotesis, membuat inferens dan merumuskan idea.

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Set Induksi (2 minit) Pengenalan	Benda hidup boleh membesar	i. Guru menyediakan sebuah kereta sorong bayi dan tunjukkan kepada kelas. ii. Guru menyoal berdasarkan kereta sorong bayi. Kemudian minta murid demonstrasi cara menggunakannya. iii. Guru menerangkan semua benda hidup akan mengalami tumbesaran. iv. Seterusnya, guru mengemukakan kepada kelas bahawa tajuk yang akan diajar pada hari ini ialah benda hidup akan mengalami tumbesaran.	i. Murid menyambut soalan guru dengan memberi jawapan yang tepat. ii. Murid menyatakan jawapan dan melakukan cara menggunakan kereta sorong bayi. iii. Murid mengetahui bahawa semua benda hidup seperti manusia akan membesar di mana mereka merangkak semasa bayi dan dapat berdiri ketika besar.	http://youtu.be/cwZFgHC_V8A

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Perkembangan 1 (8 minit)	Tumbuh-tumbuhan	i. Guru tunjukkan 2 jenis tumbuhan yang berlainan saiz. ii. Guru memanggil murid untuk membanding bezakan tumbuhan dari segi        daun        batang        akar        bunga        ranting	i. Murid memerhatikan kedua-dua jenis tumbuhan. ii. Murid membanding bezakan tumbuhan. iii. Murid menyatakan tumbuhan A didapati lebih kecil daripada tumbuhan B. Tumbuhan B mempunyai lebih banyak ranting dan daun, batang tumbuhan lebih tebal. Tetapi, dalam tumbuhan A, batangnya nipis dan tidak berbunga.
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Perkembangan 2 (10 minit)	Proses tumbesaran Tumbuh-tumbuhan	i. Guru menunjukkan gambar dan menerangkan proses tumbesaran tumbuhan kepada murid.	iv. Murid dapat mempelajari tumbuh-tumbuhan ini  adalah benda hidup dan mengalami tumbesaran. i. Murid memerhatikan gambar yang guru tunjukkan, sambil menjawab soalan guru. ii. Murid mendengar dan memahami tumbesaran tumbuhan adalah berlaku dalam beberapa peringkat. Dari biji benih     bercambah       pucuk      tumbuhan kecil tumbuhan besar dengan syarat ada keadaan yang sesuai.
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
		2. Kerja kumpulan. Guru mempamerkan gambar tumbuhan yang berlainan dan minta seramai 5 orang murid dalam setiap kumpulan menyusun proses tumbesaran tumbuhan.	iii. Murid menghitung bilangan daun yang terdapat pada tumbuhan yang mengalami tumbesaran, batang membesar semakin tinggi. iv. Murid mengetahui bahawa pucuk muda tumbuhan semakin membesar dan menghasilkan bunga seterusnya berbuah. i. Murid membentuk kumpulan. ii. Murid dalam kumpulan mengatur gambar berdasarkan proses tumbesaran tumbuhan yang telah berlaku.
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Perkembangan 3 (8 minit)	Eksperimen	i. Guru membimbing murid dalam kumpulan terdiri daripada 5 orang menjalankan eksperimen.	i. Murid mengendalikan eksperimen berpandukan arahan yang diberi. ii. Ketua kumpulan tampil ke depan untuk mengambil bikar, biji benih, kapas, air, petunjuk masing-masing. iii. Murid menjalankan eksperimen: a. Basahkan kapas kemudian, letak ke dalam bikar. b. Letakkan biji benih pada permukaan kapas. c. Labelkan bikar. d. Simpan bikar di belakang makmal selama 2 minggu.	http://youtu.be/jpAM8f1Tob8
Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Pembelajaran		Catatan
		Aktiviti Guru	Aktiviti Murid
Penutup (2 minit)	Rumusan Lembaran kerja Nilai murni	i. Guru mengadakan aktiviti pengukuhan. Guru menunjukkan gambar dan menyoal murid. i. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid. i. Guru menerapkan nilai murni – cinta  alam sekitar.	e. Telitikan perubahan setiap pagi dan renjiskan 3 titis air ke dalam bikar. f. Bersihkan permukaan meja yang telah dipakai tadi. i. Murid menjelaskan biji benih akan bercambah jika ada air, udara dan cahaya matahari yang cukup. ii. Murid menyatakan konsep yang dipelajari tadi. i. Murid menyiapkan lembaran kerja secara individu. i. Murid menghayati nilai murni yang dipelajari terhadap benda hidup.	http://youtu.be/zYoeI7h2Tic http://youtu.be/4yS0-U3OjUc

Refleksi :        Pada keseluruhannya, pengajaran dan pembelajaran ini boleh dikatakan berjaya sebab terdapat interaksi pelbagai hala dan tidak berpusatkan guru semata-mata. Murid akan lebih berpengalaman dan dapat menceritakan riwayat tumbuh-tumbuhan apabila menjalankan ujikaji secara kumpulan